Blog Post

By SchemaTherapy 11 May, 2022
Ответственность и мужественность
By Schema Therapy 10 May, 2022
Семь критериев, что травма решена
By SchemaTherapy 01 May, 2022
Психология беременности: страхи и внутриутробная психосоматика
By SchemaTherapy 01 May, 2022
Проверка на прочность. Жизненный цикл семьи. Часть 1.
By SchemTherapy 01 May, 2022
Проверка на прочность. Жизненный цикл семейных отношений. Часть 2.
By SchemaTherapy 01 May, 2022
Матрицы рождения: путь героя
By SchemaTherapy 01 May, 2022
Единственный ребенок: психологические особенности. Часть 1
By SchemaTherapy 01 May, 2022
Без права на ошибку: как научить ребенка прощать себя
By SchemaTherapy 01 May, 2022
Почему люди болеют: взгляд психолога
By SchemaTherapy 01 May, 2022
Единственный ребенок (Часть 2): когда в семье подрастает принцесса
Show More

Психологическое напряжение: как родители влияют на детей

SchemaTherapy • May 01, 2022


Непростое время переживает сегодня вся страна. Вот уже несколько лет мы все пребываем в состоянии травмы, которую можно сравнить с открытой раной. Чем больше зона зараженности негативными эмоциями (город, регион), тем ярче проявление симптомов.

У взрослых людей основные симптомы психологической травмы таковы:

  • повышенный уровень тревоги,
  • избегание контактов с окружающими,
  • заторможенность,
  • замедленная речь,
  • амимимичное маскообразное лицо,
  • панический страх при малейшем изменении ситуации.
  • Наблюдаются хаотичные, нецеленаправленные действия, есть выраженная агрессия, но есть и подавленная: отказ от еды, аутоагрессия (самообвинение), высокая напряженность, капризность, негативизм.


    Связь "Родитель плюс Ребенок"

    При появлении изменений в состоянии и поведении у детей, родители часто испытывают некомпетентность в сочетании с беспомощностью , чем невольно способствуют закреплению у ребенка негативных поведенческих стереотипов.

    Чувство беспомощности у родителей смешивается с ощущением недостаточной осведомленности о механизмах действия травмы и возможных действиях, о том, где получить помощь и доступ к ней.

    Родители все чаще боятся отпускать детей , даже ненадолго одних, а дети хотят все время находиться возле родителей.

    Одновременное переживание травмы "взрослый плюс ребенок", возникновение сильной симбиотической связи на бытовом уровне приводит к ослаблению эмоционального контакта между родителями и детьми.

    Иногда страх заразить детей своим негативным эмоциональным состоянием заставляет родителей занимать позицию эмоционального холодного Родителя. Психологическое состояние родителей меняется медленнее, и препятствует нормализации поведения детей.

    Родителям намного больше, чем детям, требуется времени для пониманияи возможности признавать свои страхи, гнев и тревогу в безопасном окружении.


    Недостаточная критичность к собственному психологическому состоянию также нередко приводит к избеганию и нежеланию обращения за психологической помощью , несмотря на достаточное наличие бесплатных центров по оказанию психологической помощи, горячих телефонных линий.

    Важно помнить, что состояние детей выходит за рамки нормальной реакции горя и требует психологической коррекции в случае проявления таких основных симптомов :

  • Нарушение сна: трудности с засыпанием и поддержанием сна.
  • Чувство отчужденности и отдаления от других, которое проявляется в изменении привычного общения со сверстниками.
  • Трудности сепарации: стремление постоянно находится с родителями, нежелание спать одному, нежелание идти в школу.
  • Боязнь оставаться в одиночестве.
  • Сонливость и инертность.
  • Нарушения функций мочевого пузыря и повышенная утомляемость.
  • Временное нарушение памяти и научения, особенно способности усваивать и удерживать новую информацию.
  • Повышенная настороженность и подозрительность.
  • Навязчивые мысли.
  • Страх, повышенная раздражительность.
  • Чувство вины.
  • Утрата жизненных перспектив.
  • Депрессия.
  • Повышенный уровень тревоги, вплоть до приступов паники.
  • Отказ от еды.
  • Реабилитационный период после психологической травмы для детей достаточно долгий и составляет от 2-х до 3-х лет.


    Что можно предпринять?

    В первую очередь, то, что доступно, всем родителям.

    Восстановления сна и питания . Четкий распорядок дня, отход ко сну не позже 22.00, пятиразовое полноценное питание.

    Совместная утренняя зарядка повышает уровень серотонина, эндорфина и других химических веществ в организме, а также создает позитивное настроение на целый день и благоприятное условия для работы центральной нервной системы ребенка.

    Второе, при обнаружении нескольких симптомов, обратитесь за консультацией к школьному психологу , детскому психологу, воспользуйтесь он-лайн консультацией относительно того, как справляться с нарушениями внимания, памяти и исполнительных функций, которые могут усугублять нарушения поведения.Четкое объяснение и информация позволят семье и детям относиться рационально к ожиданиям в настоящее время и в будущем.


    Для ребенка важно знать, почему его родители тревожатся , испытывают страх, раздражаются, испытывают приступ злости и самое главное, как они умеют справляться со своим стрессовым состоянием. Поэтому так важно, открыто и честно разговаривать с ребенком , чтобы он осознавал, что просить о помощи это нормально, что чувствовать страх или быть расстроенным это тоже нормально.

    Если ребенок испытывает страх, тревожится, плачет, попробуйте вместе сначала нарисовать страх , а затем дорисуйте например, рожки, улыбку или нос клоуна - превратите ужасную картинку в смешную и веселую, это поможет снять эмоциональное напряжение. Создавайте безопасную атмосферу в доме , ограничьте совместный просмотр новостей, не забывайте о хорошей, приятной музыке.


    Будьте терпеливы и проявляйте понимание к вашим детям , учитесь слышать ребенка. Утешайте и как можно чаще обнимайте детей, когда они нуждаются в этом.

    Воспользуйтесь советом французских психологов, которые рекомендуют обнимать ребенка не меньше 24 раз в день , объятий много не бывает.

    Чем больше любви и поддержки, тем выше вероятность нормализации физического и эмоционального развития ребенка.

    Автор: Наталья Канская

    Источник: http://www.uaua.info/semya/zdorovye-i-uhod/article-34360-psihologicheskoe-napryazhenie-kak-roditeli-vliyayut-na-detey/

    Опубликовано 2 декабря 2017, 1312 просмотров
    Автор публикации

    Share by: